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学生一定要根据自身的实际情况制定学习策略

学生一定要根据自身的实际情况制定学习策略，做到心中有数。如果是数学成绩非常差基本零基础的学生，建议先劈开难点与难题，从基础入手学习，慢慢建立自己对学习数学的信心与兴趣。对于有一定基础的学生，学习时首先要不断巩固之前学到的知识，在提高自己时不要进入钻研怪题偏题的误区，有时在你成功解答这类题目时会有很强的成就感，但实际上是花费了没必要的时间，我们要提高学习效率，对每一章节中的重点题型做到熟练掌握，举一反三。

选择***冲刺教学的先考虑的条件

选择只办***冲刺教学的先考虑的条件，这个条件可以筛选掉市面上90%的补习机构，只有少数的学校只做***，因为只招高三考生是不容易的，但是它们在***生的学习上是比较的，比如它们专门为学生设计的教学模式，分层授课，甚至他们使用的资料都比其他中小学机构更加有用。 选择教学经验丰富的老师是要考虑的条件之一。经验丰富的老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会，课堂气氛很好。而且在课后也能给予同学们更多***冲刺的经验，在他们出现问题时立马指明解决的思路，也能提供更多的解题技巧。

保持卷面整洁美观。答题时要注意字迹清楚,标点正确,布局合

?保持卷面整洁美观。答题时要注意字迹清楚，标点正确，布局合理，增加整张试卷卷面的整洁美观。这除了能得到客观上的好分数外，还能得到主观上的“感情分”。心理学中的晕轮效应表明，一个人对某人有了一定认识后，会影响到对该人其他方面的认识和评价。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到整洁美观的卷子，会产生赏心悦目的舒适感觉，会觉得这考生不错，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，两者分数比客观分数的差距拉得更远了。