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高三数学班的确是个不错的选择

高三阶段，确实是对每位同学有很大压力的，除了每天没完没了地上课和复习，还有做不完的试卷和考不完的试。

同学高三复习确实是既紧张又枯燥，但是为了面对的，还是不能放弃努力。对于一些数学较为薄弱的同学来说，高三数学班的确是个不错的选择，毕竟平日的学习中，老师是一对多，很难将精力放在某一个同学身上，但一对一就是一位老师对一名学生，完全不用害怕没有时间辅导。

复习阶段，不仅同学们要面对紧张的情绪和压力，老师们同样是绷紧了神经上课，仅仅是因为老师们都期望自己的学生能有一个好的成绩。所以高中数学不懂就问找到老师及时地去解决问题，是有些不太现实的。但是高中数学就完全不用考虑这个问题，只要有问题，就可以随时去找自己的辅导老师。

初中时遇到问题是等着老师来解决,到了高中,要试着自己动手解决

初中时遇到问题是等着老师来解决，到了高中，要试着自己动手解决。初中老师是“圈养”学生，学生学什么、怎么学都由老师安排好了，学生只要负责“张嘴”；而高中老师是“放养”，老师只给你指明方向，具体得由学生自己施行。

有问题自己解决，不要习惯性地依赖老师。高中课时紧张、内容又多，知识体系是循序渐进、环环相扣，一旦某一个环节或者知识点出了问题，就直接影响到接下来的知识接收。因此，建议高一新生要养成主动复习的习惯，发现一个问题就及时解决一个问题，千万不要积压问题，等到问题积压成堆后再解决就困难了。

学习方法的不同高中阶段的学习

学习方法的不同

高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。

还有就是初中老师抓得紧，通常一有什么问题，学生自己还没觉察到，老师就已经给你提醒并盯着你做好，很容易形成严重的依赖性。而到了高中，重在培养学生的独立思考的能力和解决问题的能力，在学习中需要独立去分析、总结、想办法。如果自己不主动学习和调整，往往会陷入越学越难的境地。

怎样适应高中生物的记忆

?怎样适应：

高中生物的记忆很大程度上是理解，在理解的基础上要结合其他学科的知识进来，这个时候结合的知识基本上都是数学、物理、化学的知识。没有活跃的思维，生物很难学透、学精。

1）高中必修的教材一共有44本，再加上选修的课程，知识量非常大。单就学一科就由原来的40多个考点增加至200多个考点。

2）难度大：

学习的难度加大许多而选修课程又是在必修的基础上进行拓展，加深加难。

3）知识断点：

初中与高中的课程有许多是断档的，更有许多初中没但高中默认你会的这部分知识，学生只好通过课外辅导去解决。

4）时间紧：

一般高中会选择在高二下学期进入轮复习，也就是说40多本的必修教材要放在两年就全部完成，可想而知分配给每个学科的时间是少之又少，许多学生平时忙着追赶进度根本没时间拓展练习和巩固知识。