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这样的学生不是不愿意学习

　　这样的学生不是不愿意学习。只是因为初三那一年压得太厉害。到了高一自然想放松一下。加上高一这个学段相对来说比较轻松，家长也在无形之中放松了监督。一些孩子的玩心比较重，缺乏自制力。自然就一发不可收拾。这样的例子我在工作中见过不少。也常常为他们可惜。对于这样的孩子，需要家长制定一张可以执行的时间表，和家长的善意的监督和提醒。

　　进入高中以后，很多孩子是住校的，大部分时间都在学校度过；就是不住校，因为高中的学习比较紧张，孩子与父母的交流明显减少，父母对孩子的了解越来越少。因此，这就要求家长及时与班主任老师联系，了解自己孩子的动态，与学校配合，做好孩子的教育工作。当然，这里面一定要把握个度，不可太过频繁的打听孩子的情况，而且方法要适当。否则会起到反作用。

孩子到另外一地方上学,远离了原来的朋友

　　处理好孩子的分离

　　我们每一个人在换环境的时候，都会出现不适感，会有各种各样的反应，孩子更是如此。比如情绪特别容易波动，常给家里打电话，诉说自己在这里一切都不如意。跟同学的关系难以处理，动不动就想回家，或者让父母来看他等等。其实这些反应都是很正常的。孩子到另外一地方上学，远离了原来的朋友，远离了家人，远离了家的亲切熟悉的感觉。这时孩子面临的是关系的剥夺和文化的剥夺。我们每一个人都必须浸入在一定的关系氛围里面、关系网里。浸入到一定的文化环境里，当一个人不得不从原来的环境里出来，进入到另一个完全陌生的环境里就会产生分离，产生各种不适应。作为家长应该采取正确的措施，来帮助孩子渡过这样一个阶段。

初中生实现成绩提升大化

如果，学习在三心二意中进行，大家势必难以真正提高自己。在读书学习中，大家要具备的意识，同时也能通过反思的举动，不断改善自己的学习方法，这样才能在有限的时间里，实现成绩提升的大化。平时学习的过程中，大家不妨多问几句为什么，也能够抓住碎片时间去加强记忆等。一个擅长反思的学生，势必能够提升自己，将梦想变成现实。当开启初中学年后，大家能够给自己制定一个远大的目标，也能通过一个个小目标，朝着终的方向靠拢，从而不断挖掘个人潜力，终实现考上一所好高中的愿望。期待各位学子，都能端正心态学习，也能正确认识自己的实力，从而赢得成绩上的突破，实现攀登学业高峰的目的。