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高一是一个不稳定的过程,学生会有一个相对较长的调整期

　　高一是一个不稳定的过程，大多数学生会有一个相对较长的调整期——结识新的朋友、摸索新的学习方法、养成新的学习习惯、培养新的爱好、进行新的定位。在这一过程中，孩子的学习成绩上下波动是很正常的，甚至有的孩子波动还非常大，这都是正常的表现。是孩子自己在寻找适合自己的方法。所以他们需要家长的关注，在他们遇到困难时，家长也要适时地给以鼓励和帮助。而不可总是拿孩子的初中成绩与现在进行比较，动不动就批评打击孩子，这样只会让孩子越来越没有信心。而且产生逆反心理。

同步辅导模板,学习目标是针对课程学习重难点归纳

同步辅导模板，学习目标是针对课程学习重难点归纳，这在很大程度上便于学生预习复习。在同学们预习的过程中，包括课程重难点字词、词语/句子理解、课文详解、写作特点等，都会按照单元课程主题学习内容进行知识点的讲解。其中还有课程主题学习点相关的各知识点的所有典型及解析，当然了大家在预习的过程中，还可以通过各知识点安排学生专项练习，从而更深刻地理解和掌握知识点，让学习更有效率。

如何学习才能收到更好的效果

如何学习才能收到更好的效果。首先要理解，所有的问题都要理解透了，做对了的题目要知道为什么对了，有没有其他更好的解题方法；做错了的题目要知道为什么错了，错在哪里了，如何改正。总之每个问题都要搞明白了才行。其次是反思，反思的过程其实就是回顾和提炼的过程，就是每天上完课，要把当天学到的东西回顾下、提炼下，今天老师上课都讲了什么？学习了什么？养成这样一个习惯，时间久了，就会将散落的知识点串起来，形成一个有机的系统。学会反思和提炼，其实不光对学习有好处，对以后的生活、工作甚至人生都是受益无穷的。”

学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度

　　学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

　　高中的学习对学生的思考能力和理解能力要求很高，如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。而高中每门知识点都比较多，整天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以同学们要根据自己的学习情况来分配时间。