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这个暑假,学生该怎么过才算比较有意义?

到今天，相信各位的中考成绩也都出来的差不多了。确实，对于初三学生来说，好不容易熬过了中考，是时候该放松一下了。但是不能过度放松，这个暑假，劳逸结合是非常重要的。那么。相信，很多家长已经计划着给孩子报一个初升高的衔接班了，虽然参加衔接班会耗费我们一些暑假的玩耍时间，但是笔者非常建议报一个这样的衔接班，因为这样到高中的时候学生就能有一个不错的底子，之后学起来也能轻松一些。那么这个暑假，学生们该怎么过才算比较有意义呢？

初中学生学习方法比较单

初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

初中和高中有很大的不同,高中的各个学科知识点,都要比初中的知

初中和高中有很大的不同，高中的各个学科知识点，都要比初中的知识点涉及广泛，初中老师所讲的内容都比较浅薄，而高中的学科内容，比较难，信息量大，有很多同学由于适应不了高中的学习生活，会出现偏科，厌学，跟不上老师思路等等，尤其是高中数学。

高中数学在所有的科目中，是属于难的一科，题型难度大，知识考点多，很多同学甚至都是拉分科目，数学的学习方法，讲究的是快、准、稳，在这里，有很多同学用过“方法让你逆袭”，成绩确实提高不少，方法比努力本身更重要。学霸和学渣，差的只是一个暑假哦。