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高中与初中相比,学习难度加大

高中与初中相比，学习难度加大，学习内容综合性强。初中的教学内容比较简单，高中的知识是将基础知识进行综合、升级，难度会提升；二是高中对学生思维灵活性要求提高，高中的学习要求学生们将各种现象综合起来归纳考虑，需要进行抽象思维训练。因此学生要摆正心态，以平常心对待自己过去的成绩 ，正确地评估自己，冷静地分析自己学习上的长处和劣势，在学习上和班级中给自己重新定位，一步一个脚印地过好每一天，一步步地向着自己的目标努力，一切会慢慢变好的。

进入高中后,学生们就要开始住校生活了

进入到高一之后，学生们就要开始住校生活了。这就要求具备基本的生活自理能力，会叠被子、整理床铺、会洗简单的衣物。同时还要适应宿舍的集体生活。住进宿舍，很多人可能由于性格、生活习惯不同而不适应，甚至会与他人有些小摩擦，这就要求大家要学会理解别人和宽容别人，毕竟要在一起生活三年。互相理解和包容，和睦相处，才能有个好的生活和休息环境，也才能更好地学习。另外，进入到高中后，很多学校都会有很多社团，社团里组织的活动也都丰富多彩，参与这些社团、活动，对于发展个人的兴趣爱好，锻炼大家的动手能力、组织能力、领导才能以及团队精神很有好处，但是在高中阶段，学习还是位的，活动可以参加，但是不要贪多，参加活动前一定要先把学习搞好了。

初中三年所学的知识总量甚至比高中一年还要少

初中三年所学的知识总量甚至比高中一年还要少。比如数学，高中数学理科学生需要学习七本书，每本书都有重要的入学考试内容。英语单词从初中的1600个增加到3500个单词+500个短语。所以一开始，很多学生都会有“碰壁”的感觉，这就是俗称的陡坡效应。因此，有必要提前在暑假进行预习。

初中教师往往采用直观的教学方法反复讲解，教师需要花更多的时间给学生具体的指导。进入高中后，教师在课堂上更注重分析，反复讲解的时间较少，学生互动较多，许多问题需要学生独立思考。而且，高中科目增加，每个教师的教学方法和教学内容都不尽相同，对学生的学习要求往往不一致。

初升高衔接班的大意义

初升高衔接班的大意义，就是让学生保持一个学习的状态，让学生不至于太“手生”。虽然报衔接班的学生只是觉得麻烦，但是确实有帮助。如果学生家里经济条件不行的话，也可以在家自主学习。家里有亲戚孩子上过高中的，可以找他们接一下书，自己没事可以在家先自学一点。实在不行，也可以每天多背背单词，到了高中，单词的积累量也非常重要。无论怎样，目的都是能充分利用暑假的大把时间。