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学生一定要根据自身的实际情况制定学习策略

学生一定要根据自身的实际情况制定学习策略，做到心中有数。如果是数学成绩非常差基本零基础的学生，建议先劈开难点与难题，从基础入手学习，慢慢建立自己对学习数学的信心与兴趣。对于有一定基础的学生，学习时首先要不断巩固之前学到的知识，在提高自己时不要进入钻研怪题偏题的误区，有时在你成功解答这类题目时会有很强的成就感，但实际上是花费了没必要的时间，我们要提高学习效率，对每一章节中的重点题型做到熟练掌握，举一反三。

给学生补课要有侧重点,去让学生的弱势学科提升才是终要的事情

很多家长在看到其他学生在补课的时候，就会非常的焦虑，所以，就想给自家的孩子也补课，生怕自家的孩子会落下，但是，这其实就是一种盲目跟风的给学生补课，家长们千万不要去这样做，给学生补课要有侧重点，去让学生的弱势学科提升才是终要的事情。

补课这个事情大多数的家长眼中，都觉得能够帮助学生有一个更好的提升，不过，家长们一直都在逃避一个问题，那就是不同的学生，其实补课的结果是不一样的，这可差别其实从成绩上就可得知。

***英语词组几乎都是动词介词构成的

?对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;***英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。***是不会出现这过于晦涩的文章的。